关 爱 每 一 位 教 师

———法学院提增凝聚力推进队伍建设

    期次:第1433期    作者:■通讯员 柏堃 学生记者 李欢欢

  阳光明媚的午后,去教师休息室咖啡屋喝一杯浓郁芬芳的咖啡,是许多法学院教师教学科研之余的习惯。这间精致的咖啡屋,是经学院教代会讨论后设立的。
  一间小小的咖啡屋,折射出法学院党委“为事业的发展团结人、凝聚人”的理念。始终把教师作为学院发展的重要资源和力量源泉,始终把“关心每一位学生,关爱每一位教师”作为党委工作的基本思路,大到学院事务、民主管理,小到工作环境、生活条件,于点滴之间渗透着“以人为本”的情怀。
  民主管理暖人心每至岁末,一年一度的法学院教职工代表大会如期举办。出席会议的有院长、党委书记等院领导班子成员,而大会的主角是来自各教研室、图书馆、党政办公室民主选举产生的几十名教职工代表。
  在2011年度大会上,代表们先后听取了院长韩大元、院党委书记林嘉所作的学院工作与财务工作报告、2011年度党委工作报告,特别就2011年度的学院财务收支情况向韩大元院长做了具体了解。随后,代表们就会前提交的提案展开了热烈的讨论,内容涉及人才培养、教师队伍、学生工作、硬件设施、教学管理等多个方面。几乎每一位参会代表都提出了自己的提案,并为发现的问题提供了具体的解决建议。
  像这样的民主生活已经成为法学院日常管理必不可少的一部分。“学院事业的发展必须充分激发教师群体的主人翁意识。以教代会等民主监督与管理机制为基础,坚持从学院党委到行政管理全面贯彻执行民主集中制原则,为学院教师反应诉求、提出意见和建议构筑了良好的通道,有利于汇集集体智慧,发扬民主作风。”院党委书记林嘉说。
  在长期的工作实践中,法学院着重建章立制,做到学院各类重大事项的决策机制有章可循,凡涉及教师、学生重大利益的问题,都按规定办理。目前,学院已经形成了一系列院级决策机制,包括《中国人民大学法学院关于贯彻落实“三重一大”制度规定》、《“三重一大”制度实施办法》,《中国人民大学法学院学术委员会议事规则》、《法学院引进人才管理办法》、《法学院教授会议议事规则》、《法学院财务工作管理办法》、《法学院教职工代表大会条例》《法学院职务评聘外聘专家管理办法(试行)》、《法学院院聘教授岗位设置与聘用管理办法(试行)》、《法学院关于退休返聘有关事项的规定》等配套工作办法。
  在院长办公会、党政联席会议两项日常民主决策机制外,法学院坚持以教代会为龙头,以专门工作委员会制度化、座谈会常态化为民主管理机制。学院相继成立了学术委员会、学位委员会、人才遴选小组、科研工作小组、外事工作委员会、校友工作委员会、本科生工作委员会、法律硕士工作委员会、博士生工作委员会、财务工作监督委员会等,以保障各项决策工作更加科学化和精细化。
  党建活动塑精神“人大学子要以苗为民校友为楷模,争当践行‘立学为民、治学报国’人大精神的标兵。”今年6月1日,原中共中央办公厅秘书局局长、我校校友傅西路在参观苗为民校友先进事迹主题图片展后激动地说。
  在法学院校友苗为民因病逝世后,学院举办了以“苗木擎天,扎根为民”为主题的图片展,全面梳理和回顾了他平凡而伟大的一生,号召全院师生学习他几十年扎根基层、无私奉献的先进事迹和精神品格。学院还追授苗为民法学院“杰出校友”荣誉称号,捐资支持苗为民图书室建设,并设立为民奖学金,奖励志愿扎根基层的优秀学生。学习活动在全院师生特别是教师群体中引起了强烈反响。
  “学院坚持以基层支部为组织基础,以党建活动为实现途径,开展关爱教师工作,努力把学院建成教师进行科研、教学工作的坚实后盾和值得信赖、托付的精神家园。”林嘉书记表示。
  在基层党组织建设中,法学院党委重视教师支部建设,教师党支部基本上以教研室为基础设置,把教师党支部建设和学科发展、人才培养、学生思想政治教育工作紧密结。据统计,五年来,学院各教师党支部开展各类支部活动百余次,基本做到“一年一个主题、一次一个系列”,先后开展了“社会主义新农村”实践调研等调研考察活动。其中,民商法教研室党支部由北京市和中华全国总工会授予“工人先锋号”称号,由北京市教工委授予“北京高校先进基层党组织”荣誉称号。
  悉心关爱,搭建教师发展平台日前,法学院黎建飞教授应邀赴美交流访问,抵美后发现出国前预订的房屋条件很差,甚至无法满足基本的生活与工作需求。第二天,他和院长韩大元通话汇报工作时无意提到这点。韩大元院长当即提出让他更换新的住所,并表示多出的租金由学院支付。同样的事情也曾发生在赴澳门参加学术交流的马晓红老师身上。“一定不能让在外交流的老师因为这些外在因素影响工作、学习。”韩大元院长说。
  从各方面关心教师发展,把教师发展与学院事业发展相结合,法学院注重提升教师的集体认同感与归属感,凝聚起一支享誉海内外的学术队伍。
  自2009年起,法学院就出台实施了《新选留讲师科研启动金管理办法》。学院结合学校的教师科研启动金,按1:1的比例提供配套资金,并于今年进一步调升了科研启动金额度,为青年教师提供优裕的科研环境。自2010年起,法学院设立了重点标志研究课题,并提供专项基金,资助具有跨学科、跨领域研究性质和长远意义的项目,同时注重加大对青年学者申报课题的资助力度,目前已初步形成了《中国法律发展报告》等一批成果。
  学院把国际化发展战略与教师发展工作相结合,以学校实施的教师国际培训支持计划为基础,建立了覆盖广泛、层次明晰的海外进修、交流体系,同时提供补贴资助,鼓励青年教师参加高水平学术活动。目前,全院已实现40岁以下的青年教师百分之百都有一年以上海外留学或进修经历。
  保持教师良好的工作状态成为关注教师发展的切入点。法学院紧缩其它办公用房需求,充分挖掘潜力,于2012年实现了全院副教授以上教师全部配备独立工作室,同时在办公区设立了教师休息室和发展辅导室,(下转第二版)